你用過(guo)“共享單(dān)車”，可你(ni)用過“共(gong)享紙箱(xiāng)”嗎？昨日(rì)，記者走(zou)🌈進集美(mei)大學的(de)快遞站(zhan)點，看到(dào)不少學(xue)生拿完(wan)快遞後(hou)，順手就(jiu)在現場(chǎng)拆開，把(ba)紙箱和(he)泡沫投(tóu)放在回(hui)💘收的箱(xiāng)子裏。原(yuán)來，在集(ji)美大學(xue)出現了(le)一個“共(gòng)享紙箱(xiāng)”站，專門(mén)🚶用來回(huí)收利用(yong)那些被(bei)拆開的(de)快遞紙(zhǐ)箱 。
 
      網購(gou)時代，快(kuai)遞早已(yǐ)成爲人(ren)們生活(huo)中的一(yi)部分，但(dan)⭐拆後海(hǎi)量的快(kuài)遞包裝(zhuang)盒 ，往往(wǎng)被當作(zuo)垃圾丢(diū)棄，造成(cheng)資源浪(làng)費。在集(ji)美大學(xue)的菜🐅鳥(niǎo)驿站🐇拆(chāi)包區現(xian)場增設(she)了一個(gè)拆包台(tai)和三個(ge)紙箱回(huí)㊙️收筐，引(yǐn)導學生(shēng)在拆包(bāo)台拆解(jiě)包裹後(hòu)，就近把(bǎ)紙箱、填(tian)充氣泡(pao)等投放(fàng)到旁邊(bian)的紙箱(xiāng)回收筐(kuāng)内。三個(gè)紙箱回(hui)收筐“各(gè)司其職(zhi)”，分别用(yong)于放置(zhì)紙箱、填(tian)充氣泡(pào)和🏃不可(ke)回收物(wu)品。
 
      “學生(shēng)把拆過(guo)的快遞(di)紙箱投(tou)入後，我(wo)們會進(jìn)行整理(lǐ)，完整可(kě)用的紙(zhi)箱留着(zhe)備用。不(bú)可用的(de)送給學(xué)校的環(huán)保協會(hui)，讓他們(men)進行紙(zhi)🤟箱的創(chuang)作。”集美(mei)大學菜(cài)鳥驿站(zhan)負責人(ren)姚勇告(gao)訴記者(zhě)，學生過(guo)來寄快(kuai)遞，就用(yong)之前回(hui)收的紙(zhi)箱；如果(guǒ)學生需(xu)要裝書(shū)、搬東西(xi)，也可以(yǐ)來這裏(lǐ)領🌂取回(hui)收的紙(zhi)箱。
 
      據悉(xī)，集美大(da)學每天(tian)的快遞(dì)量在2500件(jian)至3000件。姚(yáo)勇說，目(mù)前每天(tian)的快遞(di)紙箱回(hui)收量有(yǒu)300多個，一(yi)天可節(jie)約100元成(cheng)本，一年(nián)下來能(néng)省🛀🏻3萬多(duō)元。此外(wai)，集美大(da)學周邊(bian)的快遞(di)站點若(ruo)需要，也(yě)可來此(cǐ)共享紙(zhi)箱。
 
      據介(jiè)紹，目前(qián)在廈門(men)理工學(xué)院、華僑(qiáo)大學等(děng)高校，也(yě)在嘗試(shì)‼️“共享紙(zhǐ)箱”，希望(wang)通過這(zhe)種方式(shì)，引導學(xue)生提高(gao)環保意(yì)識。